中考只考了300分可以上高中吗?对于这分数，参考往几年的宝鸡中考提档线来看，基本是不可能上普高了，当然同学们也不用灰心，现在升学渠道也不只有高中这一条出路，随着这几年国家对于职业教育的重视，中职、技校、中专都是可以升学和深造的。
宝鸡中考300分可以读的当地中等职业学校
陕西省自强中等专业学校
陕西省自强中等专业学校简介
陕西省自强中等专业学校是一所对视力残疾、听力语言残疾、肢体残疾青年和健全学生进行融合式职业教育的综合性特殊教育学校，学校立足陕西、辐射全国，承担着对适龄青年学生和各类残疾学生进行职业技术教育的重要职责。学校隶属于陕西省教育厅，处级建制，属公益一类、全额预算事业单位。
陕西省自强中等专业学校所获荣誉
学校历史悠久,前身是新中国成立前夕毛泽东主席亲笔复信何长工与王群共同创立的“陕甘宁荣誉军人教养院”。1951年，经陕西省人民政府批准成立“陕西省荣誉军人教养院”。 1970年停止办学，1979年恢复办学，先后更名为“陕西省盲聋哑人学校”、“陕西省盲人按摩中专学校”、“聋哑人技工学校”。 1987年1月，更为现名“陕西省自强中等专业学校”。
陕西省自强中等专业学校办学实力
学校实力雄厚,学校有高级讲师23名，双师型教师43名，全国优秀教师1名，省级教学能手4名。学校是国家级残疾人职业培训基地，中国盲人按摩学会教育分会理事单位，全国民政职业教育教学指导委员会成员单位，陕西师范大学心理学硕士实践基地，西北农林科技大学社会工作专业教学实习基地,陕西科技大学研究生教育实践基地。2019年1月，学校被陕西省教育厅确定为“陕西省高水平示范性中等职业学校(B类)立项建设”单位。
岐山县中等卫生职业学校
岐山县中等卫生职业学校简介
岐山县卫生学校创建于一九六五年，为省、市、县举办各类卫生培训班30期，培训各类卫生人员3000多名。在二00五年全国护士职业考试中，该校毕业生参试及格率为90%，使学生就业问题从根本上得到有效解决。二00六年，学校采取奖学金和助学金的方法，鼓励学生勤工俭学，帮助品学兼优、家庭经济困难的学生完成学业。
岐山县中等卫生职业学校学校规模
学校是培养各类卫生人员的重要基地。现有教职员工15人，其中专职教师10人。在各级领导的关心支持和全体师生的共同努力下，创新形式，强化管理，在巩固发展原有护理专业基础上，以市场为导向，先后办起了计算机、中医推拿、机械加工、数控车工、电气焊等专业。现在校学生200多名。一九九六年与秦岭专修学院联办临床医疗大专班、一九九八年与西安医科大学成人教育学院联办、二00二年与陕西建筑职工大学联办脱产临床医疗大专班、二00四年与陕西中医学院继续教育学院联办了高等护理、临床医疗大专及本科班，学员通过参加成人高考入学，根据省颁临床医学大专教学计划及教学大纲组织教学，参加学院组织的各科考试，全部课程合格，颁发省教委验印的毕业证书，国家承认学历。二00五年以来，该校积极承担了我市传染病主检医师、乡镇卫生院院长、业务骨干医师、检验医师、B超、心电图医师培训任务。提高了卫生人员的专业水平，增强了乡村卫生人员应用较新诊疗技术手段的能力，使其掌握的知识得到了充实和更新，必将大大提升乡村医生的整体素质和业务技能，从而促进全市农村卫生工作再上新的台阶。
岐山县中等卫生职业学校就业保障
为确保生源和提高毕业生的就业率，学校设立了招生就业办公室，与广东、南京等140多家省内外二级甲等以上医院及医药机构长期保持联系，帮助学生拓宽就业门路，并负责护士、医士专业学生上岗证的报考及考前培训工作，在二00五年全国护士职业考试中，该校毕业生参试及格率为90%，使学生就业问题从根本上得到有效解决。二00六年，学校采取奖学金和助学金的方法，鼓励学生勤工俭学，帮助品学兼优、家庭经济困难的学生完成学业。
岐山县中等卫生职业学校办学特色
建校40多年来，该校在邓小平理论与“三个代表”重要思想指导下，在省、市、县和教育、卫生行政部门的领导下，贯彻党的教育工作方针和卫生工作方针，逐步完善学校科学化、规范化管理，发扬艰苦创业的精神，全面落实科学发展观，解放思想、与时具进、紧紧围绕提高教育质量这个中心，坚定信心，开拓创新，努力做好医学教育和各项工作。
陈仓区职教中心
陈仓区职教中心简介
陈仓区职教中心位于陈仓区虢镇工业园区东段,是区政府投资兴建，区教育局直属的一所融学历教育、职业技能和职业资格培训于一体的综合性公办省级重点中等职业学校。被国家确定为“星火项目”培训学校;省上确定为“农村青年劳务输出培训基地”、“阳光工程培训基地”、“就业培训定点机构”等，是区政府确定的就业和再就业培训中心。
陈仓区职教中心办学规模
职教中心异地重建项目征地105亩，规模为容纳60个教学班3000名学生，作为陈仓区“八大民生工程”之一。新校建设总资1.25亿人民币(其中：国家灾后重建资金9818万,区政府配套2500万)，建筑面积为41031㎡,由西北设计院总体设计，其中宿舍楼14545㎡，教学楼7244㎡，餐厅5428㎡，办公综合楼7644㎡，实训楼3390㎡，实训工厂2780㎡。现有在校学生2271人,在编教师140名,临时聘用教师18名,工勤人员20名,其中高级教师13名,中级教师56名,双师型教师56名,教师95%以上为大学本科学历。
陈仓区职教中心专业设置
学校开设有计算机应用、建筑施工与管理、数控技术应用、焊接技术应用、服装设计与制作、工艺美术、模具钳工、汽车运用与维修、电子电工技术应用、幼儿教育、畜牧兽医、物流服务与管理等专业。
陈仓区职教中心获得荣誉
学校在上级组织的正确领导下，在社会各界的大力支持下，以开放的意识搞职教，以创新的精神谋发展，以经营的理念办学校，各项工作得到了快速发展。被省上评估验收为省级重点中等职业学校;示范性中等职业学校。被省委、省政府命名为“文明校园”，荣获省“卫生先进单位”、“职业教育先进单位”、“农村劳动力转移培训先进单位”;市级“平安单位”、“学校管理先进单位”、“校园文化建设先进单位”、“未成年人思想道德建设先进单位”、“抗震救灾先进集体”;区级“创佳评差最佳单位”、“治安模范单位”、“园林式单位”、“青年文明号”、“中小学管理示范校”、“综合考评特别奖”等98项殊荣。
麟游县职业中学
麟游县职业中学简介
麟游县职业中学(麟游县职业教育中心)始建于 1983年，位于县城东大街9号，是我县唯一的职业教育机构。学校占地面积20432平方米，其中建筑面积9829平方米。学校目前主要开设采矿技术、机电技术应用、电子电器应用与维修、计算机应用、机械加工5个专业。
麟游县职业中学师资力量
学校现有教职工46人，其中本科学历39人，专科学历2人，中高级职称17人;专任教师40人，其中，专业课教师15人，专业课教师中“双师型”教师12人，占专任教师的30%。学校有计算机室2个、多媒体语音室、多媒体电化教学室等公共课教学设备。专业教学设备有电子电力拖动室、车工、钳工、电焊室、电子琴室、舞蹈室. 2009年底投资38.3万元建成和煤矿安全教育三级站，包括安全教育综合展室，采掘安全实验室,通风安全实验室,机电提升安全实验室。
麟游县职业中学办学理念
学校以“德育为先会做人，技能为本会做事，服务社会求发展”为培养目标，培养实用型专业技能人才，为社会经济发展做出了有益贡献。
麟游县职业中学获得荣誉
近年来，学校被省教工委评为“文明校园”，获市级“园林式学校”、“卫生先进单位”、“绿色校园”和宝鸡市中等职业学校教育教学改革创新试点优秀单位，多次被市、县教育局评为“学校管理先进单位”，被县政府评为“平安示范校”。
宝鸡中考300分可以读的五年制大专学校
宝鸡职业技术学院五年制大专
宝鸡职业技术学院是2003年4月经陕西省人民政府批准，宝鸡市七所中专学校合并组建而成的一所公办全日制专科层次普通高等院校。追溯办学历史，迄今已逾百年，优良办学传统闻名遐迩，英才辈出享誉三秦大地。学院秉承百年办学传统，优化教育资源，现已形成了以教育、工学、医学、农学、管理等五大学科门类为主，融高、中等职业教育、职业技能培训、成人教育于一体的办学格局,是目前西北地区规模最大，人数最多，发展最快的高职院校。
师资力量
学院师资力量雄厚、专业门类齐全、教学成果丰硕。现有教职工812人，其中专兼职教师703人，博士、硕士及研究生学历21人，具有副教授以上职称183人，讲师职称287人，省市级教学能手27人，省属专家和市级有突出贡献拔尖人才、“三五”人才15人。学院现有三年制高职专业35个，五年制大专专业18个，三年制中专专业24个，有全日制在校生13594名。多年来，为国家和社会培养了大批高技能专业人才。
学校发展
学院新校区坐落于宝鸡国家高新技术开发区，新校区占地面积80.2万平方米，是“十一五”期间宝鸡市最大规模的社会事业建设项目之一。2005年9月9日，学院举行了揭牌暨新校区开工奠基仪式。2006年10月，部分师生迁入新校区并举行了隆重的开学典礼，2007年7月，市区五个校区10000余名师生迁入新校区，实现了集中办学。2007年8月，市政府将宝鸡市第二人民医院划拨给学院作为附属医院，将宝鸡农业学校移交学院管理。目前，学院已发展为由7个中专学校加1个附属医院整合而成。
办学特色
学院以“开放性、应用性、知识化、人文化、国际化”为办学理念，注重提升学院的核心竞争力，内强素质、外塑形象，坚持走内涵式与外延式发展并举、职业化与特色化结合之路。争取2008年前顺利通过国家教育部人才培养工作水平评估验收，努力实现创建全省“示范性高等职业院校”的奋斗目标，把学院建成在省内有声誉、西部有影响、国内有地位、国际能交流的综合性高等院校，为全面建设小康社会和西部强省做出贡献。
无论选择何种学校，重要的是要有积极的态度和努力学习的精神。学校仅仅是一个学习的平台，你的努力和进取心将决定你未来的发展。同时，与家长、老师和辅导员保持沟通，获得更多关于学校和专业的信息，以便做出适合自己的选择。记住，每个人都有自己的发展轨迹，用自己的方式追逐梦想，并为未来打下坚实基础。